UNOS ESTUPENDOS DEBERES PARA EL VERANO

 

¡NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE!

Deberes de verano para alumnos y profes de Ana Arranz Lázaro

FANDANGO CON CUCHARAS

 Hoy empezamos con esta estupenda actividad. 

Vídeo: El Canon de Pachelbel nos persigue

Para comprender mejor el tema de la armonía estamos trabajando la sucesión de ocho acordes presentes en el archiconocido Canon de Pachelbel.

En relación con esta obra he encontrado un vídeo en clave de humor con el que el protagonista del mismo nos quiere decir que últimamente la música es muy "comercial" o igual en casi todos los casos, dando el ejemplo de que con esos ocho acordes puedes hacer un montón de canciones iguales. No lo hace por meterse con ningún estilo musical, sino para demostrar cómo las bases musicales son las mismas.

Espero que os divirtáis como lo he hecho yo.

Acordes y sus inversiones

A través de este juego (perteneciente al recurso musical MOS) podéis repasar qué notas forman cada acorde de la escala de Do y cómo son las dos inversiones de cada acorde.

Al pinchar cada nota se construye el acorde y al pinchar en la primera o en la segunda inversión verás como se cambian de posición. Además también se escuchan cómo suena cada uno.

La voz humana: vídeos

A continuación os dejo los vídeos vistos en clase sobre el instrumento de la voz. Recurso elaborado por Mª Jesús Camino.

Pincha sobre la imagen.

RESPIRACIÓN SUPERIOR

RESPIRACIÓN ABDOMINAL

RESPIRACIÓN COMPLETA

CUERDAS VOCALES CUARTETO VOCAL MIXTO

Artículo sobre el funcionamiento de la voz

La voz humana: mapas conceptuales

Ya hemos empezado con el tema de la voz humana con los alumnos de 2º ESO. Para explicar el tema utilizaremos los siguientes esquemas realizados por Mª Jesús Camino y complementados con los apuntes que os he entregado en clase.

Interesante página para estudiar el tema de la voz humana elaborada por Profesor Gustavo Omega

Juegos musicales: Tempo, ritmo, metrónomo

Lanzar al profesor: tempo musical y ritmo

TÉRMINOS DE TEMPO

METRÓNOMO

ORDENAR TÉRMINOS TEMPO

Mapa Conceptual: signos de prolongación

Seguimos con el estudio de la representación gráfica de la duración del sonido. Ahora nos toca los signos de prolongación. Este práctico mapa conceptual elaborado por Cristina Martínez Peces nos ayudará a recordarlos.

SIGNOS DE PROLONGACIÓN

Mapa Conceptual: Figuras y silencios

Continuamos con la representación gráfica de las cualidades del sonido. Ahora nos toca repasar las figuras y silencios que como recordaréis nos sirven para establecer las duraciones del sonido y del silencio. Este sencillo mapa conceptual realizado por Mª Jesús Camino, será de gran ayuda para aquellos alumnos que hasta ahora no han trabajado mucho el lenguaje musical. 

FIGURAS Y SILENCIOS



PARTES DE UNA FIGURA 

TABLA DE EQUIVALENCIAS

Atrapanotas

Todavía tengo algún alumno que no controla muy bien el nombre de las notas. Ahí van otros juegos que espero que os ayude a conseguirlo.

JUEGO 2

Mapa Conceptual: Matices o dinámicas

Prácticos mapas conceptuales para empezar a trabajar la representación gráfica de la intensidad del sonido (una de las cuatro cualidades). El primero está elaborado por Paola Oliva. Contienen además actividades. El segundo contiene imágenes y audios. Es un trabajo fantástico de Cristina López Cordero.Pincha sobre la imagen del mapa.

MATICES O DINÁMICAS 

Para completar la información os dejo también un enlace que encontramos en el Cnice sobre la dinámica musical en el que podrás escuchar melodías con distintas intensidades.

“PRESENTACIÓN Y EJEMPLOS SOBRE LA DINÁMICA MUSICAL”

Por último, para que puedas poner en práctica los conocimientos adquiridos  sobre los matices  os dejo otro interesante enlace. (Hay actividades sobre contenidos que no vamos a ver en clase).  

“LIBRO INTERACTIVO DE ACTIVIDADES SOBRE LA INTENSIDAD Y LOS MATICES”

Signos musicales

Para los alumnos de 1º de bachillerato os dejo un breve vídeo que recoge los principales signos musicales que veremos en los temas 1 y 2.

El sonido y sus cualidades

Para conocer mejor las cualidades del sonido, vamos a trabajar con la siguiente aplicación diseñada por Julio Payno del blog Aula de Música del CEIP Gerardo Diego de Los Corrales de Buelna ( Cantabria).

Bienvenidos al nuevo curso

Aunque todavía no he conocido a todo el alumnado, desde aquí os quiero dar la bienvenida a este nuevo curso. 

Para los que todavía no conozcáis cómo manejaros en el blog, no os preocupéis porque dedicaremos un ratito en clase para familiarizarnos con él. Para ir adelantando os recomiendo que entréis en la página de SALUDO para que leáis las principales normas que debemos tener en clase para obtener un máximo rendimiento.

Espero que como el año pasado os sirva el blog como una herramienta más para acercaros al maravilloso mundo de la música. 

Continuamos con las grabaciones

REQUIEM FOR A DREAM. ALUMNOS 4º ESO

YMCA  ALUMNOS  1° BACHILLERATO

Más grabaciones de 2° ESO

2°B - RECUERDO

2°C - RECUERDO

2°D - RECUERDO

Grabaciones alumnos

Ya tenemos las primeras grabaciones de este curso.

DUÉRMETE 2ºC

CALIFORNIA 2ºC

Partituras y posiciones para flauta

Esta semana estamos empezando a tocar la flauta con los alumnos de 1º y 2º de ESO. 
Para que nadie pueda quedarse atrás he encontrado un interesante enlace de partituras para aprender a tocar la flauta de forma progresiva. Nos será de gran utilidad para las primeras sesiones.Se trata de una página elaborada por Andrés de la Fuente Gámiz y Mar Serón Burgos. Pinchad sobre la imagen

Los chicos del coro

Grabación de los alumnos de 2º D

Arreglo Instrumental