La melodía

Ya os he preparado la entrada del siguiente tema que nos toca trabajar: la melodía. Pero ¿qué es exactamente la melodía?. Como recordaréis, es uno de los elementos básicos de la música. Para entender más fácilmente este concepto, he encontrado  unos cuantos enlaces que seguro que nos serán de gran ayuda. 

1) Pinchando sobre la imagen accederemos a un recurso creado por el cnice, en donde se aborda a nivel muy básico el concepto de melodía.

2) Libro interactivo elaborado por Mª Jesús Camino realizado con Cuadernia, en donde recoge de forma muy completa los conceptos más importantes relacionados con la melodía

Seguimos con la melodía

Por si acaso os pasa en casa lo mismo que el otro día en clase, es decir que no pudimos ver el libro interactivo, aquí os dejo lo más representativo del tema que nos ocupa.

1) En el siguiente vídeo del grupo zaragozano b-vocal podemos escuchar cada elemento de la música por separado y luego el resultado final. Como ya os dije en clase fue todo un espectáculo verlos en directo.  

2) Mapa conceptual de la melodía elaborado por Mª Jesús Camino. Desde él se accede también al mapa conceptual de las escalas.

3) Mapa conceptual de los intervalos

4) Recordamos los tonos y semitonos

Mapa Conceptual: El ritmo

Empezamos el tema del ritmo con este sencillo mapa conceptual extraído del recurso MOS. En esta unidad vamos a aprender conceptos tales como el pulso, el acento, los compases y el tempo. Estad bien atentos a la explicación. Pinchad sobre la imagen.

A continuación os dejo este mapa conceptual con los principales compases que veremos en clase. Está realizado por Mª Jesús Camino.

Ejercicios de lectura rítmica y melódica cedidos por Ed. Almadraba: Pincha aquí.


Para terminar con los conceptos básicos relacionados con el ritmo, os presento este mapa conceptual sobre el tempo o movimiento también realizado por Mª Jesús Camino.

Lectura rítmica

CARPETA CON LECTURA RÍTMICA (archivos elaborados por Agustín Alfaro)

Juegos lenguaje musical

A continuación os dejo unos enlaces para trabajar mediante juegos conceptos sobre lenguaje musical trabajados en clase:

Juego "Lanzar al profe" sobre Lenguaje Musical

Juego "Lanzar al profe" sobre notas, figuras y compases 

Valor figuras musicales

Valor de las figuras

Test puntillo y ligadura

Test signos musicales

Emparejar grupos de figuras mismo valor

Elementos de una partitura

2º ESO - Repasamos los temas 1 y 2

Mapas conceptuales para repasar los temas 1 y 2 de 2º de la ESO

Mapa Conceptual: La Altura

Ahora nos toca estudiar la representación gráfica de la altura. Los signos básicos de una partitura para representar esta cualidad son: 


1) El pentagrama
2) Las notas
3) Las claves
4) Las líneas adicionales
5) Las alteraciones


Para ayudarnos a recordar estos signos aquí tenemos un sencillo mapa conceptual elaborado por Cristina López Cordero. Ampliamos el concepto de las alteraciones con otro mapa de Mª Jesús Camino.

MAPA CONCEPTUAL DE LAS ALTERACIONES

Mapa Conceptual: signos de prolongación

Seguimos con el estudio de la representación gráfica de la duración del sonido. Ahora nos toca los signos de prolongación. Este práctico mapa conceptual elaborado por Cristina Martínez Peces nos ayudará a recordarlos.

SIGNOS DE PROLONGACIÓN

Mapa Conceptual: Figuras y silencios

Continuamos con la representación gráfica de las cualidades del sonido. Ahora nos toca repasar las figuras y silencios que como recordaréis nos sirven para establecer las duraciones del sonido y del silencio. Este sencillo mapa conceptual realizado por Mª Jesús Camino, será de gran ayuda para aquellos alumnos que hasta ahora no han trabajado mucho el lenguaje musical. 

FIGURAS Y SILENCIOS



PARTES DE UNA FIGURA 

TABLA DE EQUIVALENCIAS

Atrapanotas

Todavía tengo algún alumno que no controla muy bien el nombre de las notas. Ahí van otros juegos que espero que os ayude a conseguirlo.

JUEGO 2

Mapa Conceptual: Matices o dinámicas

Prácticos mapas conceptuales para empezar a trabajar la representación gráfica de la intensidad del sonido (una de las cuatro cualidades). El primero está elaborado por Paola Oliva. Contienen además actividades. El segundo contiene imágenes y audios. Es un trabajo fantástico de Cristina López Cordero.Pincha sobre la imagen del mapa.

MATICES O DINÁMICAS 

Para completar la información os dejo también un enlace que encontramos en el Cnice sobre la dinámica musical en el que podrás escuchar melodías con distintas intensidades.

“PRESENTACIÓN Y EJEMPLOS SOBRE LA DINÁMICA MUSICAL”

Por último, para que puedas poner en práctica los conocimientos adquiridos  sobre los matices  os dejo otro interesante enlace. (Hay actividades sobre contenidos que no vamos a ver en clase).  

“LIBRO INTERACTIVO DE ACTIVIDADES SOBRE LA INTENSIDAD Y LOS MATICES”

Signos musicales

Para los alumnos de 1º de bachillerato os dejo un breve vídeo que recoge los principales signos musicales que veremos en los temas 1 y 2.

Tonalidades con Kahoot!

Los alumnos de 1º bachillerato están repasando las tonalidades con KAHOOT!

Aquí tenéis varios juegos para seguir practicando en casa.

Repaso elementos partitura

Os dejo una fantástica aplicación que seguro os sirve para repasar los principales elementos de una partitura.

Repasamos conceptos

Aquí tenéis unos vídeos didácticos para nos ayudarán a repasas aspectos que intervienen en cualquier música. Gracias al profesor Juan Antonio por editarlos y compartirlos. 

LA INTENSIDAD 

EL TEMPO 

EL RITMO

Compases compuestos: el 6/8

Hola chicos!. Estamos empezando a conocer los compases compuestos. Como dijimos en clase son aquellos en los que cada tiempo o pulso se divide en tercios y no en mitades. Para entender mejor este compás, en  primer lugar os dejo la canción de Blanco  y Negro de Malú con la que nos iniciamos en este tipo de compases.

A continuación un poco de teoría

1) COMPASES SIMPLES Y COMPUESTOS. 

2) COMPASES SIMPLES Y COMPUESTOS. TEORÍA

Mapa conceptual realizado por Mª Jesús Camino para comprender el compás de 6/8.

Las formas musicales

Ya hemos empezado con las formas musicales y para que vayáis trabajando un poco en casa os dejo un enlace a un estupendo recurso elaborado por los profesores Jose Luis López y Juana V. Fernández, del blog Tierrablanca con puntillo.

Está muy completo porque además de la explicación de las principales formas hay también ejercicios que os ayudarán a preparar el examen. Acceder sólamente a las formas básicas: primaria, binaria, ternario, rondó (el tema con variaciones y el canon no las incluye, pero en clase si que las estamos trabajando).

Unidad didáctica: formas musicales.

Repasamos el tempo

Para repasar los términos del tempo o movimiento aquí tenéis unas actividades fáciles y entretenidas, una sopa de letras, un crucigrama sobre las palabras italianas que representan el movimiento y un mapa conceptual , en el cual faltan algunos términos que debéis completar. Actividades elaboradas por Mª Jesús Camino y Cristina Martínez.

El metrónomo

Para conocer todo lo relacionado con el Metrónomo he encontrado una estupenda página creada por nuestra ya compañera Mª Jesús Camino. En esta página vais a encontrar información sobre el metrónomo, vídeos de los diferentes tipos que hay, algún vídeo curioso sobre este aparato y algunos recursos más de interés. Haz clic en la imagen para acceder a la 

.

Jugamos con las notas musicales

Aquí os dejo estos juegos de dificultad progresiva para repasar de forma divertida las notas musicales. Ya no tenéis excusa para no saberlas.


1) Repasamos las notas SOL - MI


2) Repasamos las notas LA - SOL - FA - MI


3) Repasamos todas las notas con este juego creado por Álvaro Castillo. Elige la opción “todo el pentagrama, en clave de sol”,  y encuentra las notas que te indican. ¡Ojo!,  distingue entre  las notas graves (ej. do) y las agudas (ej. do'). 

4) Repasamos todas las notas. Tienes que seleccionar la nota correcta y arrastrarla encima de la nota que te sale por la derecha del pentagrama. También puedes elegir la velocidad.