29 nov 2022

La melodía

Ya os he preparado la entrada del siguiente tema que nos toca trabajar: la melodía. Pero ¿qué es exactamente la melodía?. Como recordaréis, es uno de los elementos básicos de la música. Para entender más fácilmente este concepto, he encontrado  unos cuantos enlaces que seguro que nos serán de gran ayuda. 

1) Pinchando sobre la imagen accederemos a un recurso creado por el cnice, en donde se aborda a nivel muy básico el concepto de melodía.



2) Libro interactivo elaborado por Mª Jesús Camino realizado con Cuadernia, en donde recoge de forma muy completa los conceptos más importantes relacionados con la melodía





Seguimos con la melodía

Por si acaso os pasa en casa lo mismo que el otro día en clase, es decir que no pudimos ver el libro interactivo, aquí os dejo lo más representativo del tema que nos ocupa.

1) En el siguiente vídeo del grupo zaragozano b-vocal podemos escuchar cada elemento de la música por separado y luego el resultado final. Como ya os dije en clase fue todo un espectáculo verlos en directo.  


2) Mapa conceptual de la melodía elaborado por Mª Jesús Camino. Desde él se accede también al mapa conceptual de las escalas.


3) Mapa conceptual de los intervalos


4) Recordamos los tonos y semitonos







28 nov 2022

Vídeos sobre el Barroco Musical

Aquí tenéis unos maravillosos vídeos realizados por el profesor Juan Antonio César sobre la música barroca.
EL BARROCO MUSICAL


LA MÚSICA VOCAL EN EL BARROCO


LA MÚSICA INSTRUMENTAL EN EL BARROCO

19 nov 2022

La Música en la publicidad, funciones y tipos de música


Para acabar el tema de la música y medios de comunicación aquí os dejo estas estupendas presentaciones elaboradas por Mª Jesús Camino  y Arantxa Llames sobre la Música y la Publicidad, nos centraremos en las funciones de la música publicitaria  y los tipos de música.








                 tipos de música en la publicidad-2





10 nov 2022

Mapa Conceptual: El ritmo

Empezamos el tema del ritmo con este sencillo mapa conceptual extraído del recurso MOS. En esta unidad vamos a aprender conceptos tales como el pulso, el acento, los compases y el tempo. Estad bien atentos a la explicación. Pinchad sobre la imagen.






A continuación os dejo este mapa conceptual con los principales compases que veremos en clase. Está realizado por Mª Jesús Camino.



Ejercicios de lectura rítmica y melódica cedidos por Ed. Almadraba: Pincha aquí.


Para terminar con los conceptos básicos relacionados con el ritmo, os presento este mapa conceptual sobre el tempo o movimiento también realizado por Mª Jesús Camino.



Juegos musicales: Tempo, ritmo, metrónomo

Lanzar al profesor: tempo musical y ritmo

TÉRMINOS DE TEMPO

METRÓNOMO

ORDENAR TÉRMINOS TEMPO

23 oct 2022

Mapa Conceptual: La Altura

Ahora nos toca estudiar la representación gráfica de la altura. Los signos básicos de una partitura para representar esta cualidad son: 


1) El pentagrama
2) Las notas
3) Las claves
4) Las líneas adicionales
5) Las alteraciones


Para ayudarnos a recordar estos signos aquí tenemos un sencillo mapa conceptual elaborado por Cristina López Cordero. Ampliamos el concepto de las alteraciones con otro mapa de Mª Jesús Camino.






MAPA CONCEPTUAL DE LAS ALTERACIONES



16 oct 2022

Mapa Conceptual: signos de prolongación

Seguimos con el estudio de la representación gráfica de la duración del sonido. Ahora nos toca los signos de prolongación. Este práctico mapa conceptual elaborado por Cristina Martínez Peces nos ayudará a recordarlos.

SIGNOS DE PROLONGACIÓN


La música en la Edad Media


14 oct 2022

Partitura: In taberna...

Ya os he preparado el WIX para que repaséis la partitura en casa. Junto al Play-Back tenéis dos vídeos de este poema de los Carmina Burana: uno como lo cantarían los goliardos y el otro de ORFF. Ahora sólo tenéis que repasar un poquito en casa. También os dejo una entrada de un xilófono virtual. 


11 oct 2022

Partitura Dies Irae

Mis nuevos alumnos de 2º ESO están aprendiendo a tocar la flauta. Para ello, hemos seleccionado una bella melodía medieval llamada Dies Irae. Este  himno gregoriano fue compuesto en el siglo XIII por Tomás de Celano. Esta pieza ha sido utilizada en numerosas composiciones (Sinfonía Fantástica de Berlioz, Danza macabra de Saint-Saëns...), bandas sonoras (Metrópolis, ...). También existen varias versiones del tema. Aquí os dejo la versión que realizó Enio Morricone.


Aquí os dejo el acompañamiento.

Y aquí tenéis la partitura.  Empezaremos despacito para asegurar las notas y poco a poco le iremos metiendo velocidad.



También os dejo un vídeo con el texto y el canto original. Seguramente, a pesar de lo diferente que es la versión que nosotros interpretaremos, podéis reconocer la melodía. 


8 oct 2022

Mapa Conceptual: Figuras y silencios

Continuamos con la representación gráfica de las cualidades del sonido. Ahora nos toca repasar las figuras y silencios que como recordaréis nos sirven para establecer las duraciones del sonido y del silencio. Este sencillo mapa conceptual realizado por Mª Jesús Camino, será de gran ayuda para aquellos alumnos que hasta ahora no han trabajado mucho el lenguaje musical. 


FIGURAS Y SILENCIOS



PARTES DE UNA FIGURA 







TABLA DE EQUIVALENCIAS



6 oct 2022

Atrapanotas

Todavía tengo algún alumno que no controla muy bien el nombre de las notas. Ahí van otros juegos que espero que os ayude a conseguirlo.


https://aprendomusica.com/const2/03atrapanotas/atrapanotas.html



1 oct 2022

Mapa Conceptual: Matices o dinámicas

Prácticos mapas conceptuales para empezar a trabajar la representación gráfica de la intensidad del sonido (una de las cuatro cualidades). El primero está elaborado por Paola Oliva. Contienen además actividades. El segundo contiene imágenes y audios. Es un trabajo fantástico de Cristina López Cordero.Pincha sobre la imagen del mapa.


MATICES O DINÁMICAS 





Para completar la información os dejo también un enlace que encontramos en el Cnice sobre la dinámica musical en el que podrás escuchar melodías con distintas intensidades.

Por último, para que puedas poner en práctica los conocimientos adquiridos  sobre los matices  os dejo otro interesante enlace. (Hay actividades sobre contenidos que no vamos a ver en clase).  



29 sept 2022

El sonido: mapa conceptual

Aquí tenemos un interesante mapa conceptual sobre el sonido y sus cualidades.  Nos permite repasar rápidamente los aspectos principales trabajados en esta unidad. Pincha sobre la imagen para verlo ampliado. El mapa conceptual ha sido realizado por Cristina Martínez Peces.






25 sept 2022

Signos musicales

Para los alumnos de 1º de bachillerato os dejo un breve vídeo que recoge los principales signos musicales que veremos en los temas 1 y 2.


24 sept 2022

Test de audición: infrasonidos y ultrasonidos

Este vídeo nos ayudará a comprender el concepto de infrasonidos y ultrasonidos y ver los límites de las frecuencias de cada uno.


22 sept 2022

Primeras grabaciones cinematográficas

A continuación os dejo los vídeos vistos en clase de las primeras grabaciones cinematográficas.


                                        Salida de obreros de la fábrica - Hermanos Lumiére




 El regador regado - Hermanos Lumiére




 Salida de misa del Pilar - Eduardo Jimeno





16 sept 2022

El sonido y sus cualidades

Para conocer mejor las cualidades del sonido, vamos a trabajar con la siguiente aplicación diseñada por Julio Payno del blog Aula de Música del CEIP Gerardo Diego de Los Corrales de Buelna ( Cantabria).


14 sept 2022

Partitura: Cantiga Santa María nº 100

Para empezar el tema de la Edad Media, los alumnos de 3º interpretarán una de las Cantigas Santa María de Alfonso X el Sabio más conocidas. 

A continuación os dejo dos enlaces para poder practicar también en casa.

1) Acompañamiento de Julio Payno del blog Aula de Música del CEIP Gerardo Diego de Los Corrales de Buelna ( Cantabria).



2) En el siguiente enlaces encontraréis distintas versiones en el reproductor:
               1) versión con clave
               2) versión disco
               3) versión heavy
               4) versión pasodoble

¡Seguro que pasaréis un buen rato interpretando esta Cantiga con diferentes ritmos en las bases! 


12 sept 2022

BSO con Kahoot

Adivina de qué banda sonora se trata.






PELÍCULAS SIN MÚSICA


¿CÓMO LA MÚSICA CAMBIA UNA ESCENA?



10 may 2022

Adivinanza musical 11

Después de unas cuantas semanas sin adivinanza algunos ya las echabais de menos. Así que ya tenéis tarea para este fin de semana. 
En esta ocasión la adivinanza viene en forma de PUZZLE. Pinchad en el siguiente enlace y una vez resuelto el puzzle encontraréis las imágenes de 6 importantes directores de orquesta.
Tenéis que encontrar:
1) El nombre de cada director.
2) Fecha y lugar de nacimiento de cada uno.


PUZZLE DIRECTORES DE MÚSICA

Nota: Para no dar pistas, los comentarios de los compañeros no serán publicados hasta su resolución.



Ganadores de la adivinanza:
1º) Clara Buendía  Martínez 2º A
2º) Alex Didirka Díaz 2º D
3º) Carlos Larriba Hombrados 2º A

13 abr 2022

Adivinanza musical 10

Después de algunas semanas sin adivinanzas, ahí va una que tiene que ver con el tema que estamos trabajando en clase: Los instrumentos musicales. 
Observar bien la siguiente imagen porque tenéis que encontrar:

1) Nombre de los seis instrumentos  
2) Familia a la que pertenecen.
3) Procedencia de los mismos (todos menos uno son instrumentos tradicionales).
4) Algún dato curioso sobre ellos.


Ánimo y que paséis un buen fin de semana.

Nota: Para no dar pistas, los comentarios de los compañeros no serán publicados hasta su resolución.


Ganadores de la décima adivinanza:
1º) Alex Didirka Díaz 2º D
2º) Carlos Larriba Hombrados 2º A
3º) Clara Buendía  Martínez 2º A

9 mar 2022

Adivinanza musical 9

Como acabamos de terminar el tema de la voz, la adivinanza de esta semana tiene que ver con una famosa pero ya fallecida cantante de ópera.


Estas espléndidas joyas fueron utilizadas por esta gran cantante para su puesta en escena en varias óperas. Tenéis que encontrar:

1) Nombre completo de dicha cantante.
2) Nacionalidad y origen de la misma.
3) Nombre de la maestra española de canto con la que se formó.
4) Nombre del gran amor de su vida (fue también muy conocido)
5) Pero el gran amor de su vida se casó con otra mujer también conocida. ¿De quién se trataba?.
6) Tanto la vida artística como personal de nuestra cantante, se vio muchas veces envuelta en escándalos. Cita alguno de ellos.
7) Características de su voz.
8) ¿Por qué motivos cuentan que su voz se fue deteriorando?.
9) ¿Dónde murió?.
10) ¿ A qué edad murió?
11) ¿De qué murió?



Ganadores de la 8ª adivinanza. Ya hemos comentado en clase la solución a esta adivinanza. Se trataba de la gran María Callas.  Para ver la solución completa leer los comentarios.


1) Clara Buendía 2º A
2) Alex Didirka Díaz 2º D
3) Celia Villacastín 2º A

Aunque sólo pongo los tres primeros que contestan bien a la adivinanza, enhorabuena a todos los que participáis y hacéis que este blog se mantenga vivo, siendo un estímulo constante en mis quehaceres como docente.    


20 feb 2022

Cantando Vois sur ton chemin

Siguiendo la recomendación de los alumnos de 2º A y con toda la razón, os voy a poner una versión de Los chicos del coro interpretando este tema que nos tiene que quedar igual de bonito y afinado que a ellos.
Espero que la semana que viene note que la habéis trabajado un poco en casa. Los que cantáis la segunda voz lo tenéis un poco más complicado en esos cuatro compases que se canta a la vez con la primera voz.   Por lo tanto tened cuidado con el texto en este pasaje.



Y este vídeo por si os ayuda en la pronunciación

10 feb 2022

Adivinanza musical 8

De todos es conocido que los músicos son personas creativas y con bastante imaginación. Por ello no debería extrañarnos el hecho de que en ocasiones pueden jugar con las notas y dejar pequeños mensajes ocultos dentro de la partitura de una de sus composiciones. De eso se trata nuestra adivinanza de esta semana.
Observad con atención estas cuatro notas.  Forman parte de una obra musical, pero lo curioso es que en ellas también está oculto el apellido del compositor de dicha pieza, es decir  recurrió a su apellido para integrarse en su propia creación. 

Deberéis encontrar:
1) Nombre del compositor.
2) ¿Cómo has descubierto su nombre?. 
3) Época en la que vivió.
4) Nacionalidad.
5) Nombre de una de sus composiciones que escribió para un conde amigo suyo que tenía problemas de insomnio.
6) ¿Cuándo y quién interpretaba esta pieza?
7) Nombre de otras composiciones suyas.



Ganadores de la 8ª adivinanza. Ya hemos comentado en clase la solución a esta adivinanza. Se trataba de la notación alemana. Es  igual que el cifrado inglés visto en clase (notación alfabética), lo único que al si bemol le llaman B y al si natural H. ( BACH = B (si bemol) A (la) C (do) y H (si becuadro). Para decidir quienes han sido los ganadores he tenido en cuenta los que primero han dado con esta explicación.   Para ver la solución completa leer los comentarios.


1) Ernesto González Saiz 2º D
2) Alex Didirka Díaz 2º D
3) Christian Gallego Arenas 2º B